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专题研究
[王黎敏]幼儿园有效教学问题及解决策略
2008-05-05
1
[刘占兰]如何对幼儿进行有效的提问
2008-05-05
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[王爱明]把学习内容转变为幼儿学习过程
2008-03-23
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[张作敏]如何帮助一年级小学生成功“过渡”
2007-12-07
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[袁爱玲]幼儿园学习环境的评估
2007-08-30
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[任奇]解析女孩子的公主情结
2007-07-13
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[栗玉宝]浅谈在语言教学活动中培养幼儿早期阅读的策略
2007-07-10
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[崔惟]在共享交流中推进幼儿游戏
2007-06-16
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[崔岚等]如何驾驭区角活动的交流分享时段?
2007-05-06
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[李春丽]师幼互动情境中教师回应幼儿行为的反思
2007-04-29
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[吴采红]从后喻文化管窥师幼关系
2007-04-16
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[李焰]数学活动中,教师语言表达对幼儿活动质量影响的研…
2007-04-10
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[吴克勤]数学活动材料选择应该生活化
2007-03-12
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[周金玉]怎样让幼儿在活动中愿说、能说、会说
2007-01-09
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[徐浙宁]西方两种早期教育机构的比较
2007-01-08
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[夏丽萍]对幼儿教师“不作为”的观察分析
2007-01-05
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[张杰]打闹游戏的教育价值及其指导
2006-12-17
205
[潘陈玲]大班幼儿美术活动渗透体验式道德情感的研究
2006-12-10
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[陈秀芬]案例研究是教师教育行为转变的桥梁
2006-12-08
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[张美珍]幼儿结构游戏的指导
2006-12-07
344
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