高跟儿鞋、连衣裙、长头发……是很多女孩子喜爱的。很多女孩子都有过这样的公主情结，怪不得把芭比娃娃作为礼物送给她们，永远也不会过时。
　　仔细研究一下女孩子的成长过程可以发现，大多数3～5岁的女孩子特别着迷于扮演公主。这些女孩子的公主情结的表现包括：喜欢听和公主、王子有关的故事；喜欢看图画书中公主的装扮；喜欢看和公主有关的动画片；喜欢穿妈妈的高跟儿鞋；喜欢每天换发型；喜欢穿裙子；喜欢打扮自己的娃娃等。
　　奇怪的是，3岁之前的女孩子很少有这种情况发生，而过了这个阶段之后， 女孩子也不那么热衷于扮演公主了。那么，这个年龄段的女孩子的公主情结究竟是怎么回事呢？
　　●3岁左右是孩子学习性别认同的重要阶段，正是在这个时期，他开始“研究”和自己同性别的成人，并把和自己同性别的妈妈或者爸爸作为自己的“偶像”。而女孩子开始模仿妈妈的各种行为，并努力使自己的行为向各种“女性行为”靠拢。
　　●这个年龄段的孩子是凭借他人对自己的评价来进行自我评价的。但是他人的评价有可能是不准确的。人们对自己看到的事物的第一印象总是集中于事物的外表。看到孩子，成人的评价也往往围绕着外表展开：“妮妮，你今天真漂亮，像个小公主！这件衣服是不是妈妈给你买的？”在不知不觉中，孩子就会认为穿得漂亮就招人喜欢，以至于很多女孩子对自己的评价就是，只要打扮得像个公主就是漂亮的，这样做会被别人认可。这无形中强化了她的公主情结。
　　●动画片中的某些情节也对一些女孩子正在发展的审美观起到了错误的引导作用，让她们认为，只有穿高跟儿鞋，并且留着长头发才是美的。
　　对于孩子心中的公主情结，家长要正确对待。大部分女孩子会随着性别认同的发展、自我评价的完善和审美观的逐渐成熟，自然而然放弃成为公主的幻想，而她们模仿公主的行为也会在7～10岁左右逐渐消失。
　　那么，当孩子处于喜欢扮演公主这个年龄段时，家长可以做些什么呢？
　　1.满足孩子合理的性别认同要求。认同女性形象，并模仿女性行为是她在成长的过程中出现的正常的现象。因此，对于孩子这方面的要求，家长不应冷嘲热讽。
　　2.满足孩子正当的审美要求。孩子从一出生就具备审美能力了，但是这种能力是逐步发展的。家长既要尊重她“儿童式”的审美观，又要对她的行为加以正确的引导，至少不能允许她每天化妆。
　　3.引导孩子进行恰当的自我评价。一个人真正的闪光点体现在他的能力上，而不是外貌上。外貌漂亮固然是件好事，但更重要的是一个人的内在美。“悠悠做事真认真，我很喜欢。”“亚亚会自己洗手帕了，妈妈太高兴了！”家长对孩子说这样的话比给她买漂亮的衣服对她更有帮助。
　　4.让孩子学着接受自己不完美的地方。故事、动画片中的公主总是以完美的形象出现，但是在现实生活中，完美的人是不存在的。家长要告诉她，不要因为自己和公主之间有差距就妄自菲薄，自信的孩子才是最可爱的。家长不要让她沉迷于幻想之中。“灰姑娘”、“海的女儿”等故事虽然塑造了善良的女性形象，但是夸大了爱情的力量。家长要提醒她，女孩子依靠自己的努力才是最应该感到自豪的。从这个角度而言，家长不妨给孩子读读《灰姑娘逃婚》这本书，和她一起分享这本没有魔法、没有虚荣心的书。在书里，灰姑娘告诉所有的女孩子，靠自己也能成功。 
 
 

原文载于《启蒙》20064B