一位中国的幼儿教师，在带班实践中遭遇了一个金发碧眼的加拿大孩子——懿惠。于是，中西的教育理念、育儿方法发生了一系列有趣的“碰撞”，微笑之余，也带给我们一些思考。

午睡：休息时间到了

　　开学前老师到每个小朋友家里进行家访。和许多中国孩子一样，懿惠也有自己独立的房间。当问起懿惠是否午睡时，懿惠的爸爸妈妈告诉老师：“她不太愿意睡午觉，但是我们告诉她，休息时间到了，她就会自己走进小房间，关上门；如果累了，她会躺到小床上睡觉；如果不累，她就会自己看看书，等时间到了才会打开门出来。”老师很吃惊懿惠的爸爸妈妈如何放心孩子一个人在小房间里，而懿惠又是如何自控的？要知道，懿惠那时只有两岁半。而懿惠妈妈说：“我们从小就是这样，她习惯了，她知道休息时间是不可以出来的。”
　　而同样年龄的中国孩子，能自己独立睡小床的并不多，很多孩子还是跟着大人一起睡。

适应：多接近快乐的孩子

　　懿惠入园第一天，妈妈陪了一会儿。和中国家长不同的是，懿惠妈妈只是坐在边上看看而已。过了一会儿，她站起来和懿惠说了一句：“ Have a nice day .”亲了亲懿惠的脸颊就走了。
　　之后的每天入园，懿惠妈妈都是这样，道个别，亲了亲她就走了，而懿惠却从来没哭过。和中国的孩子相比，懿惠似乎适应得很好。但爸爸妈妈反映懿惠在家容易发脾气，老师知道这也是入园焦虑的一种表现。
　　有一天懿惠入园时哭了，原因是看到很多孩子哭个不停，情绪受到了感染。当老师和懿惠妈妈交流，问到国外老师在孩子们初入园时是如何做的时候，妈妈说：“老师会多接近那些不哭的、开心玩耍的孩子，以此来带动那些总是哭闹的孩子。”
　　中国的老师总是忙着安慰、照顾那些哭闹不止的孩子，被他们缠着不放，而那些“勇敢”的、不哭不闹的孩子们无形中却被忽视了。
　　可是，如果老师不及时去照应那些哭闹的孩子，爸爸妈妈看到后会作何感想？——这其实是我们中国的老师最担心的。

亲吻：只可以和最亲的人

　　老师很喜欢懿惠这个洋娃娃，有时也会亲亲她的脸颊、或在告别时让懿惠亲亲老师。然而，一次，懿惠的妈妈和老师交流了：“我们和懿惠说：只可以和最亲的人亲吻，如爸爸妈妈、爷爷奶奶等。”说到这，可能是怕老师误解，懿惠妈妈脸也涨红了，但老师的点头让她继续：“不是因为我们不喜欢老师，而是……因为……，您知道， 在国外，有一些人，他们过于亲近小孩子是因为他们……” 懿惠妈妈找不到合适的词，老师却明白了：国外有些人有“恋童癖”，懿惠妈妈完全是为了孩子的健康和安全着想。
　　老师连忙向懿惠妈妈表明自己理解并尊重不同国家的风俗习惯，今后会用别的方式表达对懿惠的喜爱之情。懿惠妈妈如释重负地舒了口气 ，而老师也舒了口气：看来“洋为中用”也不是照搬的。

吃糖：一周放开吃一次

　　有时，老师会发一些糖哄哄哭闹的孩子们，平时也会有孩子带糖或点心来发给大家。这种时候，孩子们都很开心。
　　和所有小孩子一样，懿惠也很喜欢吃糖。然而，懿惠爸爸认为：制造糖果的糖和食用的糖不一样，小孩子吃了不觉得饱，于是就会多吃，这对牙齿很不好，更容易发胖；而懿惠吃了巧克力会很兴奋、容易上瘾。为了使懿惠不像美国的孩子那样发胖，所以请老师坚决不要给懿惠吃糖果和巧克力。他们在家则会一周给懿惠放开吃一次，因为懿惠一次也不可能吃得太多，所以糖果对牙的腐蚀就会一周只有一次。
　　可是，在其他小朋友吃糖的时候，懿惠一脸羡慕的神情，让老师看了很不忍心，于是老师向懿惠爸爸提出，这种时候可否给懿惠吃些小点心，他欣然同意。终于ok！