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专家报告
五条绳索捆绑 孩子如何成人
祁钰 周…
04-15
[江海洋]高考1977：不仅仅是回忆
江海洋
04-04
[顾明远]素质教育的推行与建议
顾明远
12-26
宽而有度 和而不同——湖北省黄冈中学校长陈鼎常在英国伊顿公学的演讲
陈鼎常
12-24
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[郭元婕]顾明远先生的教育理念：没有爱就没有教育
郭元婕
12-12
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[顾泠沅等]课堂教学的水平演变与观察改进
顾泠沅 杨…
12-04
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[欧益生等]植根于教育教学实践的课例研究
欧益生等
09-22
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[門脇厚司]日本的教育改革与教师的职能成长
門脇厚司
09-06
专题论文
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[杜芳芳]教师个人理论形成困难的原因探析
杜芳芳
05-19
[郑金洲]课堂教学研究30年的变迁进程
郑金洲
05-19
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[高慎英]返回“体验学习”
高慎英
05-07
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[林润之]课堂学习研究的三种主要取向：来自学习过程的考察
林润之
04-24
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[蔡春]“叙述”“故事”何以称得上“研究”——论教育叙事研究的基…
蔡春
04-24
[马宪平等]教师职后教育“专门”到“专业”
马宪平 …
03-09
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[吴涛]网络教育的教育社会学批判
吴涛
03-04
[程方平]教育理论研究对教育发展有何贡献
程方平
02-19
他山之石
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[熊丙奇]“论文情结”谋杀学术研究
熊炳奇
06-04
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[郑艳]苏格兰颁布“卓越课程教学指导纲要”实施课改
郑艳
06-03
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[严玉萍]美国中小学教师同行评价研究的新进展
严玉萍
06-02
英国学生行为建议教师：向电视节目主持人学习
佚名
05-22
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[卢立建]评析08年法国高考作文题：这是什么样的高考题
卢立建
05-22
[王丽]找回“家”“国”的支点
王丽
04-29
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吴冠中：缤纷世界里的教育人生
唐景莉、…
04-24
[臧俐]日本的教师教育改革——试析近年来日本提高教师素养的政策
臧俐
04-24
文献选读
浅谈教学中基于交互式电子白板的小组合作学习
佚名
09-28
校本课程故事
邓平
09-28
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[陈宝泉]从居里夫人的科学课谈起
陈宝泉
06-03
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让内心涌现快乐之情
米哈里·…
04-04
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[成同社]年轻一代应该如何做学问
成同社
03-20
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他们为什么选择做教师
未知
03-12
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在传统文化面前我们都是蒙童
张树伟
03-12
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[李跃]成长不能只有轻浮的快乐
李跃
03-12
