（以下是署名为hero70的老师在校本研修网论坛上的帖子，也是12月参加由上海教科院教师发展研究中心组织的校本研修高级骨干研修班的一名老师的学习体会。幽默、自然的文字中不仅让我们读到老师们参加研修的真实感受，同时也让我们进一步思考：究竟什么样的研修、培训是真正受老师们欢迎，真正对老师们有用的？）

　　12月20日至27日，在上海参加了上海市教育科学研究院组织的全国校本研修骨干高级研修班的培训学习。带着许多在校本研修以及在实际教学中的问题来到上海，希望得到专家的点拨指导。经过为期八天的学习，感触颇多，这次培训学习可以说有很多个“2”组成，比如参加培训的学员有两种，一种是女人，还有一种是男人，呵呵，这是废话，接下来正式说了。

　　两个住宿地：从天云宾馆到艾尔商务酒店。

　　19日晚七点，乐清一行到达上海教科院已联系好的天云宾馆住下，房间里没有网线。不能上网的话，接下来的学习是很难有效开展的。在宾馆无法满足的情况下，我们提出换宾馆，周卫教授嘱咐我们要注意这样那样，我们感到很是温暖。20日，我们换了宾馆，住到艾尔商务酒店，想想给会务组添了不少麻烦，挺不好意思的。

　　两个培训地：从大同中学到大同初级中学。

　　12月20日至23日在上海大同中学里学习，大同中学是高中，在上海算不上最好的学校，但是一进校园，一张本校校友——中国科学院、工程院院士的榜单就把我镇住了，数了一下，共38人，而钱其琛、严家慈等名人还未上榜呢。
　　12月24日至26日在大同初级中学里学习，校园很小，对这所学校我没什么特别感受。

　　两位博导：从顾泠沅教授开讲到王荣生教授收尾。

　　顾泠沅教授是中国第一位数学教育的博士生导师，12月20日上午给我们做了《校本行动学习，造就名师之路》的报告，我们从此开始了在行动中进行学习的生活，每天从宾馆到培训地点来回四次，这是两点一线的学习生活。
　　之后一位位专家做报告，信息量相当大，可以说是高强度的“狂轰滥炸”，在当时情况下我们的大脑是不能完全接受的，这就需要晚上与同伴们再讨论，自己再反思，一点点消化和领会。
　　专家们则是各具特点：张人利老师张扬的个性，周卫老师的务实特点，胡庆芳老师驻颜有术（比实际年轻很多），王洁老师可掬的笑容，杨玉东老师轻声细语，瘦瘦的李政涛老师有着大大的胸怀，小严老师的鞍前马后各位专家的鲜明特点，让我们觉得培训学习不仅是学习理论，更多的感受到他们的儒者风范，体验他们的人格魅力。
　　通过一天天的学习，原来压抑在内心的问题逐一解决，困惑也渐渐拨开迷雾，慢慢明朗化。12月26日，王荣生教授做了《从教学内容角度观课评教——以语文学科为例》，王荣生教授是中国第一个语文教育的博士生导师，王教授犀利的语言，对当前的语文教育提出了许多尖锐的问题，其独到的批判性思维，令我们折服，而那么多的问题，使我们产生新的困惑，只有带回家思索了。我们是带着问题来，又带着新问题回去。

　　两次学习考察活动：从静安区附校到青浦区第四届教育论坛

　　12月20日下午，去静安区教育学院附校，观摩校本教研开放日活动。学校很小，每一寸土地，第一个角落都充分利用，点点滴滴，都体现着人文关怀，把校园文化做到了极致！而且小学一年级不开数学课，思想品德教材自编，这在政治正确的中国是无法想象的，也只在张人利校长的果敢和自信才敢做，而且做得很好。
　　12月27日，本次培训的最后一顶活动就是参加青浦区第届教育论坛，青浦区的名师、名校长纷纷登台亮相，由于内容多、时间紧，因此每人只有十分钟发言，我们看到的只是最简练的展示，有限时间里许多具体操作环节的介绍和展示都省略了，而对我们来说，后者才是更为重要的！

　　后记：

　　我本人的教育教学理论比较欠缺，所以这里的反思理论性不强，基本上比较感性。经边八天的修炼学习，我感到自己功力大有增长，理论联系实际会威力无穷，下一步就是行为跟进，在今后的实际教学和研究中，要很好地运用学到的理论知识，把感性教学的我塑造成“性感”之我，成为一名凸显教学智慧的老师。

　　（注：对原文略作修改）