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认识东西南北
作者:枸杞的甜…    文章来源:成长博客    点击数:    更新时间:2010-3-9

教学内容:教材23页内容与例1及练习一12题。

一.教学目标:

   1、结合具体情境,使学生认识东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
    2
、培养学生良好的观察能力。

二.教学重点:使学生认识东、南、西、北四个方向。

三.教学难点:使学生认识东、南、西、北四个方向。

四.教学用具:东、南、西、北卡片

五.教学方法:讨论、观察、合作、说一说等

六.教学过称:

一、学前准备:
    1
、创设情景让学生说说“前、后、左、右、向左、向右、向后转”。复习和感受方位。
    2
、组织学生活动:面向黑板,指一指前、后、左、右。
    3
、师:“谁认得东、西、南、北方向?你是怎样认识的?”
    4
、出示课题:东西南北
二、探究新知:
    1
、组织全班活动,起立,面向太阳升起的地方说一说方向,指一指西。抬起游手指一指:再抬起左手指一指。

 2、指一指哪边是东?教室的东边有什么?(窗户、门)
    3
、东和西是相对的,那西边是哪边呢?教室的西边有什么?(窗户、多功能教室)
    4
、练习用教室的北和南各有什么说一说?
    5
、完成书本填空和做一做:
   
出示例1引导学生观察课本的情境图,同时完成下面的问题:
图书馆在操场的东面,体育馆在操场的(     )面。教学楼在操场的(     )面,大门在操场的(    )面。
   
完成“做一做”
三、巩固练习:
    1
、完成练习一第2
   
先观察,你从对话中了解到什么?(可以确定了两个方向:北和西)
   
你能说说哪边是东、哪边是南吗?说说房间是怎样布置的?东南西北方向各有什么?
    2
、在教室玩“走方向的游戏”。
    3
、小组讨论:你怎样记住我们学校的东西南北方向?各个方向各有什么?
    4
、小组讨论:你怎样记住我们大武口的东西南北方向?(东面是星海湖、西面是森林公园、南面是十九小、北面是大武口洗煤厂即火车站)
    5
、背儿歌:
   
早晨起床面向太阳,前边是东后边是西,左边是北右边是南。
四、小结:

本节课你有什么收获?你是怎样辨别东西南北的?
五、课外作业设计:认方向。

六、板书设计:

认识东西南北

在平面图上,上北、下南、左西、右东

 

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